周麗萍，管理學博士，講師，主講教育統計與測量實務、教育評價與督導和教育學基礎等課程。主要研究領域是教育經濟和教育財政。熟練掌握SPSS、STATA、AMOS等多個統計分析軟件，擅長實證研究，在《北京大學教育評論》、《高等教育研究》和《華中師范大學學報》等權威期刊發表了多篇論文，其中有四篇論文被新華文摘全文轉載，論文《教育公平推動經濟增長？—美國的經驗分析》榮獲廣東省第八屆哲學社會科學優秀論文一等獎。主持廣州市哲學社會科學發展“十三五”規劃2019年度課題“珠三角新生代農民工子女義務教育全過程公平的實證研究”，參與國家自然科學基金和教育部人文社會科學重點研究基地項目近十項。

教育背景

1.2018年7月畢業于北京大學教育學院教育經濟與管理專業，獲管理學博士學位

2.2016-2017年赴美國哥倫比亞大學教師學院教育經濟系博士生聯合培養，師從Henry Levin教授

3.2014年7月畢業于中山大學教育學院教育經濟與管理專業，獲管理學碩士學位

4.2012年7月畢業于華南師范大學經濟與管理學院人力資源管理專業，獲管理學學士學位

論文著作（部分）

[1] 許長青,郭孔生,周麗萍.高等教育、區域創新與經濟增長：粵港澳大灣區高等教育融合與大學集聚發展[M].廣州:廣東高等教育出版社,2019.

[2] 周麗萍, 岳昌君. 經濟新常態下的高校畢業生行業收入差距研究——基于2009-2015年全國高校畢業生抽樣調查數據的實證分析[J]. 教育與經濟(06):53-61.

[3] 周麗萍, 庾紫林 吳開俊. 新生代農民工隨遷子女義務教育財政公平探究——基于中國教育追蹤調查和實地調研[J]. 教育發展研究, 2019(20):61-70.

[4] 周麗萍, 岳昌君. 從入口到出口:家庭背景對高等教育公平的影響--來自2017年全國高校畢業生就業調查的證據[J]. 江蘇高教, 2019(08):47-58.

[5] 周麗萍. 誰能進入好大學?——基于性別分析的視角[J]. 現代教育管理, 2017(03):46-51.

[6] 周麗萍. 誰在獲得更多的高校大學生資助？——基于2014年高等教育改革學生調查數據HLM模型的實證分析[J]. 教育學術月刊, 2017(2):76-83.

[7] 岳昌君, 周麗萍. 經濟新常態與高校畢業生就業特點——基于2015年全國高校畢業生抽樣調查數據的實證分析[J]. 北京大學教育評論(2):63-80.

[8] 岳昌君, 周麗萍. 中國高校畢業生就業趨勢分析:2003—2017年[J]. 北京大學教育評論, 2017(04):87-106.

[9] 岳昌君,周麗萍. 經濟新常態下的高校畢業生行業分布研究[J]. 高等教育研究,2016(06):34-44.

[10] 岳昌君, 周麗萍. 家庭背景對我國重點高中入學機會的影響——基于2014年高等教育改革學生調查的實證分析[J]. 華中師范大學學報（人文社會科學版）, 2017(3).

[11] 許長青, 周麗萍. 教育公平與經濟增長的關系研究——基于中國1978～2014年數據的經驗分析[J].經濟問題探索, 2017(10):33-45.

[12] 許長青, 周麗萍. 教育公平推動經濟增長?——來自美國1978—2015年數據的經驗分析[J].教育經濟評論, 2017(04):64+84-104. 

獲獎情況（部分）

1. 2019年 廣東省第八屆哲學社會科學優秀論文成果獎一等獎

2. 2018年 博士論文榮獲北京大學教育學院優秀博士學位論文獎

3. 2018年 北京大學“高校學生發展與就業”博士生論壇優秀論文二等獎

4. 2018年 第四屆中國教育財政學術研討會青年優秀論文獎

教學情況

承擔本科生課程：《教育測量與統計》、《教育統計與測量實務》、《教育學基礎》

承擔研究生課程：《教育評價與督導》

指導本科生情況：共指導一名本科生順利完成畢業論文答辯，并在小組答辯中獲得優秀。